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Documental sobre el barrio en el km 16 de Ruta 8 Montevideo Uruguay.

Documental sobre el barrio en el km 16 de Ruta 8 Montevideo Uruguay. Realizado por estudiantes del Taller Laborde del Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes que realizaron sus prácticas en el PIM en los años 2009-2010.

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Los caminos de la extensión en América Latina y el Caribe

Resumen: Este libro se presentó como la posibilidad de visibilizar los caminos extensionistas en Nuestra América y llegamos acá gracias a la movilización de quienes llevan adelante prácticas significativas en la materia. A casi 100 años de la Reforma Universitaria de Córdoba nos preguntamos, desde la extensión universitaria, si somos realmente partícipes protagonistas de los […]

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Teatro Punta Rieles Parte

Video realizado en el marco del Espacio de Formación Integral (EFI) del Seminario-Taller de Comunicación Audiovisual de la Liccom (UdelaR), en conjunto con el Programa Integral Metropolitano (PIM) y el Teatro comunitario Punta de Rieles, en el año 2010.  

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Territorio y Transformación

¿Cuáles son los abordajes impulsados desde la Universidad en su vinculación con la comunidad? ¿Cuáles son las alternativas pedagógicas que se plantean? Los programas integrales surgen como una forma de establecer un relacionamiento comprometido con distintos actores, proponiendo nuevos modelos educativos y abordajes territoriales. El Programa Integral Metropolitano desarrolla experiencias que apuestan a la formación […]

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Póster: “Prácticas integrales universitarias en Malvín Norte entre 2013 y 2015”

Autores: Acosta, Blanca; Caggiani, Juan; Folgar, Leticia y Sanguinetti, Joaquina; Póster: “Prácticas integrales universitarias en Malvín Norte entre 2013 y 2015” presentado en el Congreso Latinoamericano de Investigación y Educación Superior Interdisciplinaria, organizado por el Espacio Interdisciplinario de la UdelaR de Uruguay, la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad de Valparaíso de Chile y […]

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Sistematizando experiencia en Malvin Norte.

Autores: Iván Duarte, Alejandra Berriel, Leticia Folgar y Juan Caggiani. Ponencia presentada en el “XVI Encuentro Nacional, XI Internacional de Investigadores en Educación Física y II Encuentro Nacional de Extensión. Desafíos de la investigación y de la extensión en Educación Física a 10 años del ingreso del ISEF a la UDELAR”. Resumen: Partimos del reconocimiento […]

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Fronteras Universitarias en el MERCOSUR. Debates sobre la evaluación en prácticas en extensión

Este trabajo se enmarca en una investigación denominada “La evaluación en proyectos de extensión en las universidades públicas de Argentina, Brasil y Uruguay. Escenarios actuales y desafíos en la construcción del conocimiento”, el cual se realiza en el marco de las redes de investigación del Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del MERCOSUR, […]

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Transformaciones territoriales en el noreste de Montevideo: ¿se puede hablar de construcción de ciudad?

Autores: Alfredo Falero (Ciencias Sociales) Verónica Blanco (Psicología) Marcelo Pérez (Programa Integral Metropolitano) Gabriel Soto (Psicología) Resumen: La región noreste metropolitana de Montevideo que –a grandes rasgos- se ubica entre los ejes de la ruta 8 e interbalnearia y sus zonas de influencia e implica a los departamentos de Montevideo y Canelones, presenta fuertes transformaciones en […]

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La extensión universitaria en la transformación de la educación superior. El caso de Uruguay

Autores: Agustín Cano, Diego Castro. Resumen. El presente artículo aborda el potencial pedagógico de la extensión universitaria, cuando es integrada a los procesos de formación e investigación. Se parte de los resultados de un estudio de casos desarrollado en el periodo de agosto de 2011 a febrero de 2013 en el marco de la Administración […]

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La construcción de las relaciones educativas en la enseñanza media. Reflexiones a partir de un proceso de extensión universitaria junto a un liceo de Montevideo (Uruguay)

Autores: María Cabo, Agustín Cano, Laura Valle Lisboa. Resumen: En el presente artículo se presentan los resultados de un proceso de extensión universitaria realizado en una institución de Enseñanza Media de Montevideo (Uruguay), en el cual se trabajó con la metodología de mapeo participativo de problemas junto a profesores y alumnos de dicha institución. Tal intervención […]

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José Carlos Mariátegui y la educación

Autor: Agustín Cano. Resumen: En el presente artículo se propone una aproximación al pensamiento educativo del pensador peruano José Carlos Mariátegui (1894-1930). Sin ser un autor específico del campo educativo ni un pedagogo o docente profesional, Mariátegui abordó la cuestión educativa en su vastedad y complejidad, sin que ello fuera en desmedro de su profundidad […]

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Pobres peligrosos. Análisis del proceso de criminalización de la pobreza y la juventud en Uruguay y los desafíos que representa para la psicología comunitaria.

Autor: Agustín Cano Resumen: En el presente trabajo analizo los componentes y efectos principales del fenómeno que caracterizo como proceso de criminalización de los jóvenes en situación de pobreza, en el caso de Uruguay. Sostengo que dicho proceso ocurre a través de operaciones discursivas policiales, judiciales, políticas y técnico-científicas, las que operan efectos estigmatizadores de dicho […]

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Inclusión social y salud mental: reflexiones sobre las condiciones de accesibilidad a los servicios de salud mental descentralizados de Montevideo a partir de un estudio de caso

Resumen: Los trastornos mentales tienen una alta prevalencia en América Latina y el Caribe y en la bibliografía se ha constatado la existencia de una “brecha de atención” signada por importantes problemas de acceso (Rodríguez, 2011). Este trabajo tiene como objetivo analizar las condiciones de accesibilidad (Stolkiner 2004, 2006) a un servicio de salud mental […]

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Modelos de atención y condiciones de accesibilidad a los servicios de salud mental. Estudio de caso de un servicio en Montevideo, Uruguay

Autores: Agustín Cano, Victoria Evia, Ismael Apud. Resumen: El presente artículo reseña la investigación “Inclusión social y salud mental: Análisis de las condiciones de accesibilidad a los servicios de salud mental en el caso del Centro de Salud de Jardines del Hipódromo”, desarrollada por investigadores del Programa Integral Metropolitano, la Facultad de Psicología y la […]

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Integralidad en la Universidad de la República. Apuntes para el debate universitario.

Autor: Agustín Cano Las preguntas disparadoras para los panelistas fueron: ¿Cómo podemos pensar la enseñanza desde la integralidad? ¿Que desafíos implica para los formatos de aula clásicos? ¿Qué puntos de encuentro existen entre las prácticas integrales y las interdisciplinarias? ¿Cómo se redimensionan las tres funciones universitarias desde estas miradas? Cita: Cano, Agustín (2015) “Integralidad en la […]

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La extensión universitaria en la transformación de la Universidad Latinoamericana del siglo XXI: disputas y desafíos

Autor: Agustín Cano Las ideas y reflexiones aquí planteadas, no obstante mi responsabilidad personal en su formulación, tienen su origen en el trabajo y las discusiones compartidas con colegas de la Universidad de la República de Uruguay, en particular: los compañeros del Programa Integral Metropolitano, del Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio, […]

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Debates de ayer y hoy: algunos antecedentes de las nociones de extensión e integralidad en la Universidad de la República

Autor: Agustín Cano Resumen: En el presente artículo se desarrollan algunos antecedentes de las ideas contenidas en las definiciones sobre extensión universitaria aprobadas por el Consejo Directivo Central de la Universidad de la República en octubre de 2009. Esas definiciones sintetizan las ideas principales que orientaron la política extensionista de la Udelar en el período […]

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Modelos de extensión universitaria en las universidades latinoamericanas en el siglo XXI: tendencias y controversias

Autor: Agustín Cano y Humberto Tommasino Resumen: En el presente trabajo abordamos la situación, desafíos y perspectivas de la extensión universitaria en las universidades latinoamericanas. Como punto de partida, damos cuenta de algunas dificultades que presenta la noción de extensión universitaria, analizando su ambigüedad y polisemia constitutivas y algunos de los principales debates conceptuales actuales […]

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Espacios educativo-culturales en la cárcel desde la perspectiva de sus protagonistas. El caso de la Unidad N°6 Punta de Rieles

Autores : Adrián Baraldo, Edgardo Escobar, Leticia Folgar, Carlos Grassi, Federico González, Alejandro González, Analía Rivero. El presente artículo es producto de una experiencia de intercambio y escritura colectiva emprendida por docentes del Programa Integral Metropolitano de la Universidad de la República y personas privadas de libertad de la Unidad Nº6 Punta de Rieles. Su objetivo […]

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Ciencia Compromiso y Cambio Social. Orlando Fals Borda

Libro Ciencia Compromiso y Cambio Social. Orlando Fals Borda.

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